Reflecties Engelse semester doelen.

 

Het schrijven van een (professionele) samenvatting

S: Voor Engels in het 2^e semester was het doel om te leren hoe je een (professionele) samenvatting schrijft.

T: Mijn taak was het leren schrijven of het leren verbeteren van het schrijven van een samenvatting. De rol die ik hierin speelde was dat ik het zelf moest doen.

A: De acties die ik hiervoor heb ondernomen zijn het schrijven van samenvattingen in verschillende documenten zoals de bedrijfsscan in het Engels en in het Nederlands.

R: Het resultaat wat ik hieruit heb gehaald is dat ik nu sneller en beter door heb wat voor punten er in de samenvatting moeten staan.

R: Als ik hier op terug kijk had ik beter mijn best kunnen / moeten doen, maar ik heb wel vooruitgang geboekt.

 

Het geven van een professionele presentatie of pitch

S: Voor Engels in het 2^e semester was het doel om te leren hoe je een professionele presentatie of pitch geeft.

T: Mijn taak was het leren / verbeteren om te presenteren. Wat ik hier voor moest doen was presentaties geven.

A: De acties die ik heb ondernomen om dit te kunnen verbeteren zijn presentaties geven op zaterdag, om een speelwijze over te brengen op spelers moet ik wel de speelwijze presenteren. Bij deze presentaties maak ik altijd gebruik van een coach bord.

R: Het resultaat wat ik geboekt heb is dat ik nu goed kan presenteren zo lang ik het maar voorbereid. Als ik niet goed voorbereid ben vergeet ik nogal wat dingetjes die vaak wel van toegevoegde waarde kunnen zijn.

R: Als ik hierop terug kijk denk ik niet dat ik extra werk hoef te verrichten om mijn presentaties te verbeteren.

 

Leer proces Engels

S: Voor Engels in het 2^e semester was het de bedoeling dat ik reflecteer op mijn leer proces.

T: De taak die ik had was om een reflectie hier van te schrijven, waar ik reflecteer op mijn leer proces.

A: De actie die ik heb ondernomen is het schrijven van een STARR reflectie op mijn leer proces.

R: Het resultaat is dat ik nu een STARR reflectie heb gemaakt over mijn leer proces

R: Als ik op mijn leer proces terug kijk had ik vaker bij Engels moeten wezen, want door het missen van Engelse lessen schrijf ik nu deze reflectie om mijn portfolio te halen, maar ook had ik meer kunnen leren bij Engels en had ik misschien mijn speech al wel gehaald.

 

Engels en competentie 9 & 10

Engels in semester 2 is gekoppeld aan Leisure competentie 9, omdat er intervisie bijeenkomsten zijn, er aan waarnemen en luisteren wordt gedaan, life long learning, omdat er ruimte voor ethisch verantwoord handelen is, omdat je maatschappelijke verantwoordelijkheid hebt, er mogelijkheid is om te vragen voor feedback & door het schrijven van reflecties.

Engels in semester 2 is gekoppeld aan Leisure competentie 10, omdat we vaak samenwerken in teams, we gebruik maken van verschillende gesprek / presentatie technieken & omdat we vaak aan presenteren doen.

Als ik terug kijk naar mijn ontwikkeling van competentie 9 & 10 dan heb ik toch heel veel verbeterd ondanks dat ik niet altijd bij Engels ben geweest.